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吴晓婷
“后排的那几个男生！
上课像条虫，下课就像条龙！”
老师在课堂上再一次停下来数落他们，而我们已经对这种情况见怪不怪了。
我坐在前排的时候，也会讨厌后排的“叽叽喳喳”
，也会恨他们的不上进，但当我也被调到后排时，我发现我错了。
上课时，他们很积极，但总被冠上起哄的“罪名”
。
其实他们是真的在积极回应老师的问题，只不过他们总是因为急于回答而答错，有时他们真的很无奈：为什么我很认真地回答却还是错的？我明明很积极地配合老师，回答问题，老师却说我起哄？
于是，心灰意冷的后排男生沉默了。
听着老师讲题，听不懂，跟不上，开始不愿思考，心灵开始歇息——发呆。
他们的躯壳还在教室，灵魂却飘到了缥缈的世界，孜孜不倦的老师在激扬地讲，他们的听觉却关闭了。
言不入耳，景不入眼。
发呆被人们认为是最幸福的事，不用思考，不用烦恼，超脱物外。
所以后排男生喜欢发呆，而且不只他们，这也是学生们喜欢发呆的原因。
不思考的大脑开始麻木，接下来便是打瞌睡。
打瞌睡更形象的说法叫“钓鱼”
或“小鸡啄米”
，沉重的大脑一点点往下低，低下，抬起，低下……千斤重的眼皮在打架，眼皮缓缓闭着，刚一合紧就猛地睁开，但没几秒又沦陷在睡魔手中了。
打瞌睡的感觉很痛苦，心里很想战胜睡魔清醒过来，但只会在下课铃响起的那一刻瞬间醒来。
有哪个学生上课永远不会回答错误，不会发呆，不会打瞌睡呢？后排男生只是比其他学生在这方面做得多点儿罢了，但不代表他们不拥有梦想。
他们也会认真，也会执着，也会奋斗。
他们都怀着一颗炽热跳动的心，他们在一个班级里有着不可代替的地位，他们是班级的调和剂，为我们带来快乐的往往是他们。
他们只是对学习少了一分认真，少了一分坚持，少了一分勤奋。
但是他们也怀揣着梦想，只是追求梦想的方式不同。
他们也期待成功的喜悦，也渴望得到他人的认同。
老师啊，多关心一下他们吧，不要让他们失去信心，让他们振作起来，与我们共同进步！
后排男生崛起吧！
要进步，不单单只需要热情，最重要的是勤奋和坚持。
让所有轻视你们的人刮目相看，摆脱“后排男生”
的称号！
让我们共同努力吧！
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